جدیدترین کلاس تجزیه تحلیل سیستم

چند روز پیش در یک کلاس تجزیه و تحلیل سیستمها شرکت کردم. استادمون آقای دکتر ایرانزاده (از اساتید دانشگاه تبریز) بود و انصافا کلاس خوبی را ارائه کرد. ضمن تشکر از ایشون اهم مطالب مطرح شده را لیست میکنم:
۱-    تعریف سیستم و معنی و مفهوم تجزیه و تحلیل سیستم و خصوصیات تحلیل گر
۲-    از مشخصه های عمده قرن ۲۱ ام تغییر و شتاب است!
۳-    بیسواد کسی است که نخواهد یاد بگیرد.
۴-    تاریخ مصرف یک آدم شایسته ۶ ماه است (اگر بروز نشود).
۵-    اساس سازمانهای یادگیرنده، انسانهای یادگیرنده اند.
۶-    منابع یادگیری ( مشتری – کارکنان اعم از بالادست و زیردست – اشتباه: از اشتباه کردن نترسید ولی یک اشتباه را نباید ۲ بار تکرار کرد).
۷-    تعریف جدید کیفیت: خواست و نیاز مشتری اعم از احترام – دوام – قیمت مناسب – خدمات – سرعت – سهولت – شکل و فیزیک کالا – تحویل به موقع و …
۸-    مشتری به دو دسته داخل و خارج سازمان تقسیم میشود.
۹-    به شاگرد دوم بودن نباید رضایت بدهیم!
۱۰-    افزایش بهره‌وری یکی از اهداف عمده تجزیه و تحلیل سیستم است.
۱۱-    بهره‌وری یعنی انجام کارِ درست به درستی!
۱۲-    شایستگی اساس توسعه است و این یعنی فرد مناسب در جای مناسب.
۱۳-    حتما در تجزیه و تحلیل به دنبال  ۵W  و ۱H   باشید.
۱۴-    ضرب المثل ژاپنی: سرمایه گذاری ۱ ساله؛ کاشت گندم – ۱۰ ساله؛ کاشت درخت – عمرانه؛ آموزش
۱۵-    عقلانیت ۲ بعد دارد: تناسب بین وسیله و هدف – تحلیل هزینه و فایده
۱۶-    مدیران موفق مدیرانی هستند که تهدیدها را به فرصت تبدیل می‌کنند.
۱۷-    مدیران با تفکر بسته بیشتر به عوامل درون سازمانی می‌پردازند و مدیران با تفکر باز بیشتر به عوامل برون سازمانی می‌پردازند.
۱۸-    انیشتین: سخت ترین کار، تفکر است.
۱۹-    افلاطون: من حاضرم جانم را بدهم تا مخالف من بتواند حرفش را بزند.
۲۰-    “مخالف” به شناخت بهتر مسئله خیلی کمک می کند. نظرات مخالف را حتماً بشنوید. قدر مخالف منطقی را باید دانست.
۲۱-    کل متفاوت از جمع جبری اجزاء است.
۲۲-    ایجاد موازنه بین فعالیت های “انطباقی” و “نگهدارنده” لازمه مدیریت و ادامه حیات سیستمها و سازمانهاست.
۲۳-    تفکر سیستمی مشتمل بر ۱۱ بند است.
۲۴-    عناصر تفکر سیستمی (حلقه های تقویت کننده – حلقه های بازدارنده – تاخیر) هستند.
۲۵-    تاخیر: تصمیماتی که اتخاذ می شود، مدتی بعد نتایج آن معلوم می شود. همیشه علت معلولها در مجاورت (زمانی – مکانی) آنها نیست!
۲۶-    نقد به معنای تخریب و تضعیف نیست.
۲۷-    افرادی که جدیداً وارد سازمان می شوند، بهتر متوجه مشکلات می شوند. قدیمی ها “عادت” کرده‌اند.
۲۸-    قانون پارتو: ۸۰ درصد کارآیی سازمان ناشی از ۲۰ درصد فعالیت هاست، و بالعکس!
۲۹-    حقایق را از عقاید جدا کنید
۳۰-    راه حل های کوتاه مدت و دراز مدت را از هم جدا کنید.
۳۱-    راه حل ها را فوراً ارزشیابی نکنید.
۳۲-    روشهای ارائه راه حل: طوفان یا یورش فکری – دلفی – یورش فکری کتبی
۳۳-    افلاطون: من “ماما” هستم. افکار را متولد می کنم.
۳۴-    همواره فرصتهایی برای ارائه بازخورد فراهم کنید.
۳۵-    به طور منظم تفکر منطقی را در بین گروه مرور کنید.
۳۶-    فعالیت های مودا: اتلاف – موری: طاقت فرسا – مورا: نامنطبق
۳۷-    دارایی های مشهود و نامشهود کوکاکولا:  ۵ میلیارد دلار – ۷۰ میلیارد دلار
۳۸-    فرق انسان با حیوان: انسان می داند که نمی داند.
۳۹-    پرزنتیشن عقاب: ۴۰ سال، ۵ ماه، ۳۰ سال. نوک – چنگال ها – پرها
۴۰-    پرزنتیشن ۵ میمون: پارادایم. یک تحلیل گر همواره باید “چون و چرا” بکند.
۴۱-    مقدس ترین علامت، علامت سوال است.
۴۲-    عملکرد = توانایی * انگیزه
۴۳-    توانایی = استعداد * (تجربه + آموزش)
۴۴-    مهم: دقت در فرمولهای عملکرد و توانایی!
۴۵-    فرافکنی نکنید!!

24 Replies to “جدیدترین کلاس تجزیه تحلیل سیستم”

  1. اسماء

    سلام.خوبین؟
    کاش شما بتونید بهم کمک کنید.
    مشکل تحلیل سیستم دارم.
    استادمون گفته.یعنی فقط گفته ها ک تحلیل کنید یه سیستم نرم افزار شرکت یا سازمان معتبر را.من نمیدونم باید چیکار کنم و از کجا شروع کنم.
    اگه بتونید کمکم کنید هیچ وقت نمیتونم فراموش کنم کمکتمنو.
    این شماره منه/۰۹۳۹…۳۰۹

  2. محمد

    سلام.
    واقعا چرت این درس نمیدونم والا استادا چی فکر میکنن؟؟؟که میگن پروژه بیارین ۱۲ نمره داره؟؟اخه مگه تا حالا تحلیل کردیم!؟حتی حاضر نیستن یه بار تو کلاس یه تجزیه تحلیل کنن سیستمی رو

  3. SH

    سلام
    من یه سوال دارم برای درس تجزیه و تحلیل استادمون از ما خواسته که سیستم دانشگاه و تجزیه و تحلیل کنیم یعنی هدف کلی و جزئی از رفتن به دانشگاه چیه منابعش. عوامل محیطی اجزا شو مشخص کنیم میشه راهنماییم کنید ممنون میشم

  4. طلا ميرباقري

    سلام
    من میخواستم در این کلاس تجزیه و تحلیل سیستم شرکت کنم. ممنون میشم که ادرس این کلاس رو برام Mail کنین

    با تشکر

  5. رضا

    با سلام
    اساسا بی احترامی به استاد به نحوی تقبیح شده و مورد قبول هیچ کس نیست به کار بردن واژه استاد بیسواد در سایت شما به نظر بنده حقیر خوب نیست که چند دانشجو هم این عبارت را تکرار کنند و من قبول دارم که به هر حال سیستم دارای ایرادهایی است و این عیب ها باید توسط دانشجویان مرتفع شود.

    • خسروبیگی

      @رضا,
      سلام بر آقا رضا
      رضای عزیز
      استاد قاعدتا باسواد است!
      مشکل اینجاست که برخی عنوان استادی را بدون دارا بودن شایستگی لازم غصب کرده اند.
      میگویند به یکی از علمای بزرگ خبر میدهند که یک آخوند دزدی کرده!
      در پاسخ میگوید او آخوند نیست و لباس روحانیت را نیز از ما دزدیده!!

      بله، فرمایش شما درست است. اما این حرف در سیستمها و کشورهایی جواب میدهد که سمتها و مشاغل متناسب با لیاقت و شایستگی افراد بدانها محول شود.
      در کشوری که در حال حاضر برخی از وزرا و نمایندگان مجلسش از مدارک تقلبی استفاده میکنند، چه انتظاری دارید؟
      ما یک دوره توجیهی کارشناسان رسمی قوه قضاییه داشتیم. استادمان جناب آقای دکتر حکیمی از قضات دیوان عالی کشور بود.
      ایشان میگفت برخی از قضات دیوان عالی کشور متصرفند!
      گفتیم یعنی چی؟
      گفت یعنی با پارتی بازی شده اند قاضی دیوان و صلاحیت احراز این سمت را ندارند و سواد انشای رای را ندارند و وقتی پرونده ای بدانها ارجاع میشود، از سایر همکاران خواهش میکنند که پرونده را بخوانند و رای را برایشان بنویسند تا خودشان فقط آنرا امضا کنند!!!

      امیدوارم توضیحات من شما را متقاعد کرده باشد.
      البته پرواضح و مبرهن است که نگه داشتن احترام اساتید واقعی لازم است
      حضرت علی علیه السلام میفرماید: من علمنی حرفا فقد صیرنی عبدا
      شاد باشید

      • فرامرز

        @خسروبیگی,
        من کاری به بحث ندارم، اما نکته ای به ذهنم رسید که دوست دارم بگم. شما دوپهلو سخن میرانید! شما پارادوکس میفرمائید! فلسفه ی فکری شما از یک سو پیشرفته است و از سوئی دیگر، ابتدائی. اما فلسفه ی عمل داند فیلسوف بالعمل و چون عمل شما زیباست، پس (با اینکه من با برخی حرفهای شما مخالفم) فلسفه ی شما زیباست.
        با این امید که بدرود من درودی بر کدورت نباشد،
        بدرود

  6. فاطمه

    سلام.من باید سیستم یک دانشگاه رو تجزیه وتحلیل کنم.ممنون میشم اگه مطلبی در این رابطه هست برام بفرستین.مرسی.

    • خسروبیگی

      @فاطمه,
      سلام
      مطلب خاصی نیست!
      باید اصول تحلیل طراحی سیستم را رعایت کنید
      یعنی اجزای سیستم – روابط بین اجزا و چرخه کار و اطلاعات را در سیستم شناسایی کنید
      مشکلات را پیدا کرده و در جهت حل آنها راهکار ارائه دهید
      موفق باشید

    • علیرضا

      @فاطمه,
      فاطمه خانم :
      شما اول باید بدانید دانشگاهی که مورد نظر تونه چند نفر پرسنل داره و چه وظایفی
      بعهده دارند این اولین و مهمترین گام تحلیل شماست.
      سپس با توجه به وظایف هر نفر متوجه نیازهای اطلاعاتی سیستم مورد مطالتون میشوید .از اینجا ببعد کارتون ساده شده.هر نیاز اطلاعاتی را یک دیتا بیس (فایل) در نظر بگیرید که توسط همون کارمند یا کارمندان مورد نظرش بروز رسانی میشه در اخر باید همه رو به یک مدیر مرتبط کنی موفق میشی شروع کن.

  7. مرضیه

    سلام .من دانشجوی it هستم این ترم تجزیه تحلیل دارم اما هیچی نفهمیدم یه استاد کاملا بی سواد دارم .همون جمله های جزوه رو تکرار میکنه در طول ترم یک مثال نزده من چه طوری خودم میتونم بخونم ؟ پروزه هم دارم راهنماییم کنین

  8. mohammad

    سلام
    من میخواستم در این کلاس تجزیه و تحلیل سیستم شرکت کنم. ممنون میشم که ادرس این کلاس رو برام Mail کنین

    با تشکر

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *